Enprimer lugar es porque las personas son perezosas, nos cuesta mucho los cambios, queremos mantenernos en nuestras posiciones y no queremos cambiar hacia otras maneras de ver las cosas. Otro motivo es porque, como personas, solemos ser muy inseguros y entonces cuando tenemos que afrontar la diferencia, con personas que son Noslimitaremos a examinar los tres primeros tipos de motivos, es decir las órdenes, las costumbres y los caprichos. Cada uno de esos motivos inclina tu conducta en una dirección u otra, explica más o menos tu preferencia por hacer lo que haces frente a las otras muchas cosas que podrías hacer. La primera pregunta que se me ocurre plantear Didácticade la Clase. Concepto: El término didáctica se refiere tanto a la función de formación de los textos que se quieren “hacer aprender” como a sus propiedades retóricas: la ejemplificación, la explicación y la definición. La función de formación designa una situación de comunicación y sus condiciones de producción. Lasmetodologías activas son una serie de estrategias y técnicas que buscan el aprendizaje efectivo del alumnado, a la vez que fomentan la participación activa, la colaboración y la aplicación práctica de conocimientos. La pedagogía activa está en boca de todos en el ámbito docente y no es para menos. Esde suma importancia tener una diversidad de estrategias de enseñanza según la ocasión, entre otras cosas además de tener un programa preparado en el cual hay una cantidad de temas (algunos obligatorios y otros relacionados o satélites) siempre debemos dejar lugar en el armado de clases para temas que surgen, muchas veces en forma Revisadopor Gary Drevitch. La proyección se refiere a atribuir nuestros defectos, errores y desgracias a los demás para proteger el ego. Culpar a los demás (es decir, la proyección) es más Aquípresentamos una charla en la que nos expone sus puntos de vista sobre las relaciones entre clase y género, las posibilidades de un feminismo anticapitalista y la búsqueda de fortalecer la clase obrera. : En tu libro decís: “estoy proponiendo aquí tres cosas: (a) una reafirmación teórica sobre la clase trabajadora como sujeto Nosotrossomos Lili Cuéllar y Willie Soto, fundadores y diseñadores de pasteles y galletas decoradas en VanilleCouture, un espacio de arte comestible donde impartimos cursos de repostería creativa y desarrollamos nuestra pasión por postres en general. Lili estudió hotelería y yo, Willie, estudié gastronomía. NUESTRACLASE Y OTRAS COSAS: EL SISTEMA SOLAR Y LA TIERRA. Picasso. Turntable. Blue Prints. Record Player. Empezamos el proyecto del espacio. LOS PEQUES DEL PICASSO: Empezamos el proyecto del espacio. 22-dic-2020 - Explora el tablero "proyecto el espacio" de Vanessa Rabadan Martin, que 5.894 personas siguen en Realizadoactividades junto a nuestra clase hermanada de 3.º de Primaria. Elaborado marcapáginas solidarios. Investigado sobre animales en peligro de extinción. E incluso, hemos ¡apadrinado animales!: nuestro pingüino .

nuestra clase y otras cosas